Die Zahlen bis 10 zerlegen (mit Lernvideos)
Mit diesem Material können die Kinder das Zerlegen der Zahlen bis 10 üben. Wer möchte, kann die angebotene Farbunterscheidung nutzen. In dem Fall tragen die Kinder die Zerlegungen immer in den entsprechenden Farbe in die Zerlegehäuser ein.
Erstes Bündeln im Zahlenraum bis 20 (mit Lernvideo)
Mit diesen Arbeitsblättern können die Kinder kleine Mengen bestimmen, indem sie (Fünfer-)Bündel selbst erzeugen und für das Zählen nutzen.
Addition mit einer Hilfsaufgabe in Klasse 2 (mit Lernvideo)
Mit diesem Arbeitsblatt können die Kinder schwierige Plusaufgaben mit einer einfachen Hilfsaufgabe lösen.
Halbschriftliche Subtraktion in Klasse 2 (mit Lernvideo)
Mit diesen Arbeitsblättern können die Kinder die Halbschriftliche Subtraktion üben. Es wird die schrittweise Vorgehensweise thematisiert.
Halbschriftliche Addition in Klasse 2 (mit Lernvideo)
Mit diesen Arbeitsblättern können die Kinder die halbschriftliche Addition üben.
Es wird die schrittweise Vorgehensweise thematisiert.
Zahlenkarten (1-20) für die Wand
Diese Zahlenkarten können im Klassenraum einer 1. Klasse an die Wand gehängt werden. Auf den Karten sind jeweils 3 Elemente: Die Zahl, das Zahlbild im Zwanzigerfeld und eine Strichlistendarstellung der Zahl.
Zwanzigerfeld und Hunderterfeld als Demomaterial für die Tafel
In diese beiden Felder passen die Standardplättchen mit einem Durchmesser von 5 cm.
Integrativer Grammatikunterricht Präpositionen und Beschreibungen
Liebe Kolleginnen und Kollegen
Das vorliegende Material ist als Unterrichtsreihe konzipiert und ist dazu geeignet, um das Grammatikthema "Präpositionen" zu erarbeiten, zu wiederholen, zu vertiefen und zu üben. Darüber hinaus üben sich die Schülerinnen und Schüler in der Anfertigung genauer Beschreibungen.Das Material kann zum Einsatz kommen, um das Thema Präpositionen und Beschreibungen zu behandeln, wobei die Schülerinnen und Schüler sich die Themen in Einzel- oder Partnerarbeit vorwiegend selbstständig erarbeiten.Das Material enthält einen Verlaufsplan, der die Themen, die Impulse bzw.Aufgaben, das zum Einsatz kommende Material, die Ziele sowie die benötigte Zeit enthält. Möglich ist der Einsatz des Materials sowohl in Einzel- als auch in Doppelstunden. Welche Aufgabenstellungen sich als Hausaufgabe oder zur Binnendifferenzierung (im Falle von weiterführenden Aufgaben für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler eignet), ist eigens angegeben.
Neben dem Wissen um die Funktion von Präpositionen und von Beschreibungen,entwickeln die Schülerinnen und Schüler sich hinsichtlich ihrer Lese- und Schreibkompetenz sowie im Hinblick auf ihre kommunikativen Kompetenzen(Ausdruck) weiter.
Am Ende gibt es Hinweise zu Lernapps, die zu weiteren Übungen genutzt werden können.
Alle hier verwendeten Bilder sind von pixabay.
Viel Erfolg und gutes Gelingen wünscht Eichhörnchen
Pronomen
Liebe Kolleginnen und Kollegen
Das vorliegende Material wurde als Einstieg in das Grammatikthema Pronomen verwendet. Es kann aber auch ergänzend zu einer Stationenarbeit hinzugefügt oder von Schülerinnen und Schülern im Rahmen einer Hausaufgabe selbstständig bearbeitet werden.Das Material kann, ohne dass weitere, einführende Impulse erforderlich wären,verteilt werden, da es sich selbst erschließt. Alternativ und in lernschwächeren Gruppen kann an der Tafel ein Grammatikbeispiel gezeigt und das Material als Anwendungsmöglichkeit verwendet werden. Es eignet sich aber auch, wenn die Pronomen bereits erarbeitet wurden und nun die verschiedenen Arten von Pronomen geübt werden sollen.
Um die Schülerinnen und Schüler stärker zu aktivieren, können die unterschiedlichen Arten von Pronomen mit Erklärung und Beispielen auch in relativer Entfernung zu den Schülerinnen und Schülern jeweils auf einem Blatt aufgehängt werden. Bewährt haben sich beispielsweise der Flur oder das Treppenhaus. In Form eines Laufdiktates müssen sich die Sätze und Beispiele über eine längere Strecke gemerkt und zurück im Klassenraum in Heft notiert werden. Erst in einem zweiten Schritt sollen die Schülerinnen und Schüler das eben Gelernte anwenden und die Pronomen im Text bestimmen.
Für die Bearbeitung des Materials, das die Lösung enthält, ist eine Doppelstunde einzuplanen.
Viel Erfolg und gutes Gelingen wünscht Eichhörnchen
Arbeitsblätter zum Imperativ mit Lösung
Das vorliegende Arbeitsmaterial kann zur Wiederholung, Vertiefung und zur Übung des Imperativs genutzt werden.
Zunächst sollen die Schülerinnen und Schüler darüber reflektieren und auflisten, wozu sie zu Hause oder in der Schule aufgefordert bzw. gebeten werden.
Beispiele: Räume dein Zimmer auf! Mache deine Hausaufgabe. Geht bitte in die Pause. Seid bitte leise.
Die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt können als Impuls durch die Lehrkraft erfolgen, das Arbeitsblatt kann ergänzend eingesetzt werden. Die Schülerinnen und Schüler sollen dann selbstständig in Einzel- oder Partnerarbeit weitere Imperative, die typisch für den Kontext Schule oder das Zuhause sind, bilden. Die von den Schülerinnen und Schüler gebildeten neuen Imperative können an der Tafel gesammelt werden und werden von allen im Heft ergänzt.
Anschließend erhalten die Schülerinnen und Schüler das doppelseitige Arbeitsblatt mit Rezepten, die gerne ausprobiert werden können.
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten die Aufgaben selbstständig in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Als Hilfestellung zur Bearbeitung der Aufgaben ist die Regel zur Bildung des Imperativs im Singular und im Plural noch einmal auf den Arbeitsblättern visualisiert.
Die Lösung liegt im vorliegenden Material ebenfalls bei.
Viel Erfolg und gutes Gelingen wünscht
Eichhörnchen