Diese Schuhvorlagen sind in zwei verschiedenen Größen und zum Teil farbig gestaltet vorgegeben. Die Schülerinnen und Schüler können wahlweise ihre eigenen Schuhmodelle kreativ gestalten. 

Die Schuhvorlagen werden entweder laminiert oder auf Karton geklebt. Anschließend werden die Ösen ausgestanzt. Für die Fädelübungen eignen sich besonders Schnürsenkel oder Bänder mit einem festen Fädelanfang.

Geübt wird das Einfädeln der Schnürsenkel sowie das Knoten und das Schleife binden. 

Das Material umfasst 10 Arbeitsblätter und 10 Lösungsseiten zur Selbstkontrolle. Bei diesem Material haben sich im Buchstabengitter immer 6 Wörter versteckt. Das Material dient zur Vertiefung der Buchstaben- und Wortkenntnisse. Diese Übungen fördern die visuelle Wahrnehmung, die Konzentration, die Feinmotorik und die Ausdauer.

Die  zu suchenden Begriffe sind im oberen Abschnitt auf dem  Arbeitsblatt  als Bild vorgegeben. Die Buchstaben des Wortes sind  waagrecht oder  senkrecht im Gitter angeordnet. Einige Wörter können sich  im Gitternetz  kreuzen, so kann derselbe Buchstabe sowohl im  horizontalen als auch im  vertikalen Wort zu finden sein. Wurde das Wort  im Buchstabengitter  entdeckt, so soll dieses umrandet und auf die  vorgegebene Linie unter  das entsprechenden Bild geschrieben werden.

Bei diesen Übungen steht das Lesen und Schreiben alleinig von Großbuchstaben im Vordergrund. Es findet Einsatz im Rahmen der inneren Differenzierung, zum Beispiel bei Stationsverfahren.

Diese Nachspurübungen sind mit kindgerechten Abbildungen verknüpft und können zur individuellen, auch farbigen Gestaltung genutzt werden. Themenschwerpunkt ist das Nachspuren von Ecken, Geraden und Kurven. Ein Teil der Arbeitsblätter verknüpft die Nachspurübung mit der gewohnten Schreibrichtung. Diese Vorübungen zum Schreiben dienen der Förderung in den Bereichen Hand-Auge-Koordination, Ausdauer und Wahrnehmung. 

Die Kopiervorlagen beinhalten zwei DIN A5 Heftchen (Vorlagen) mit je 50 Seiten. 

Dieses Themenpaket umfasst 40 Seiten. Das Material bietet verschiedene Übungen zur

Wort-Bild-Zuordnung. Aufgabe ist es, ein- bis zweisilbige Wörter zu lesen und dem entsprechenden Bild zuzuordnen. Hierbei werden verschiedene Arbeitstechniken genutzt, wie zum Beispiel Einkreisen, Verbinden, Anmalen, Aufkleben, Ankreuzen und Schreiben.

Die Kopiervorlagen sind klar und einfach strukturiert. Wiederholende Lerninhalte bieten eine gute Orientierung und vertiefen das Gelernte. Diese Syntheseübungen fördern zusätzlich die Feinmotorik.

Die Arbeitsblätter enthalten keine  Seitenzahlangaben, somit können Übungseinheiten individuell, je nach  Leistungsstand der Schülerin oder des Schülers, genutzt werden. Die  bearbeiteten Arbeitsblätter können zusammen mit dem Deckblatt abgeheftet werden.

Bei diesem Material besteht die Aufgabe darin, ein vorgegebenes Muster nachzulegen. Das Muster ist oben rechts auf dem jeweiligen Arbeitsblatt verkleinert abgebildet.

Insgesamt werden 30 Übungen angeboten. Jedes Muster besteht aus 4 Quadraten. Darauf abgebildet sind Dreiecke, Striche und Streifen mit Punkten, die zu einem Gesamtbild angeordnet werden. Zu Beginn werden die 4 Quadrate ausgeschnitten. Mit diesen Teilen kann das Muster im unteren 4er Feld nachgelegt und aufgeklebt werden.

Die fertigen Arbeitsblätter können zusammen mit dem Deckblatt mit Namensfeld und einer Aufgabenübersicht abgeheftet werden. Dieses bietet die Möglichkeit der eigenständigen Dokumentation von Arbeitsergebnissen. Das Material dient zur handelnden und entdeckenden Problemlösung.

Diese Übungen fördern die visuelle Wahrnehmung, Konzentration, Feinmotorik und Ausdauer.

Bei diesen Übungen besteht die Aufgabe darin, die ausgeschnittenen Dreiecke in das vorgegebene graue Figurenfeld zu legen. 

Insgesamt werden 24 Übungen angeboten. Jede Figur wird aus 8 Dreiecken zusammengesetzt, wobei die Dreiecke sich im Figurenfeld nicht überlappen dürfen und das gesamte graue Feld ausgefüllt werden muss. 

Achtung: Für einige Figuren gibt es mehrere Lösungswege. Am Ende ist jeweils ein möglicher Lösungsweg für jedes Arbeitsblatt angegeben. 

Die fertigen Arbeitsblätter können zusammen mit dem Deckblatt und einer Aufgabenübersicht abgeheftet werden. Dieses bietet die Möglichkeit der eigenständigen Dokumentation von Arbeitsergebnissen. Das Material dient zur handelnden und entdeckenden Problemlösung. Diese Übungen fördern die visuelle Wahrnehmung, Konzentration, Feinmotorik und Ausdauer. 

Kopiervorlagen zur Förderung der visuellen Wahrnehmung, Feinmotorik, Konzentration und Ausdauer.  Das Arbeitsmaterial umfasst 15 Puzzles inklusive Lösungen. 

Jedes Arbeitsblatt besteht aus vier Puzzleteilen. Diese Teile werden ausgeschnitten und im unteren Teil zu dem Originalbild zusammengefügt. Zur Ergebniskontrolle dient die rechte untere Ecke. Die Abbildung des jeweiligen Tieres kann je nach Schülerleistung nach hinten gefaltet werden. Als weitere Alternative zur Lösungserarbeitung sind die Lösungen im 1:1 Format im Puzzlefeld abgebildet. Ein Nachlegen kann dadurch erleichtert werden. 

Die fertigen Arbeitsergebnisse können zusammen mit dem Deckblatt abgeheftet werden. Als Aufgabenübersicht dient eine Vorlage mit Abbildungen der Tiere. Die Schülerinnen und Schüler können diese farbig gestalten. 

Bei diesem Material besteht die Aufgabe darin, ein vorgegebenes Muster nachzulegen. Das Muster ist oben rechts auf dem jeweiligen Arbeitsblatt verkleinert abgebildet.

Insgesamt werden 30 Übungen angeboten. Jedes Muster besteht aus 9 Quadraten. Davon sind 3 schwarz und 6 enthalten Dreiecke, die zu einem Gesamtbild angeordnet werden.

Zu Beginn werden die 9 Quadrate ausgeschnitten. Mit diesen Teilen kann das Muster im 9er Feld nachgelegt und aufgeklebt werden.

Die fertigen Arbeitsblätter können zusammen mit dem Deckblatt mit Namensfeld und einer Aufgabenübersicht abgeheftet werden. Dieses bietet die Möglichkeit der eigenständigen Dokumentation von Arbeitsergebnissen. Das Material dient zur handelnden und entdeckenden Problemlösung. Diese Übungen fördern die visuelle Wahrnehmung, Konzentration, Feinmotorik und Ausdauer. 

Dieses Freiarbeitsmaterial umfasst 60 Aufgabenkarten im Zahlenraum bis 20.

Die Karten werden ausgedruckt, laminiert und ausgeschnitten. Die Zahlenmauern bestehen aus 3 Reihen. Die zwei nebeneinander liegenden Zahlen werden addiert. Das Ergebnis in den darüber liegenden Stein eingetragen. Der Vorgang wird wiederholt, bis alle Steine ausgefüllt sind. Im Laufe der Aufgaben erhöht sich der Schwierigkeitsgrad, so kann auch über Subtraktion an das Ergebnis gelangt werden, da die Zahl im Nachbarstein fehlt.

Die Schülerinnen und Schüler können die Ergebnisse mit einem wasserlöslichen Folienstift auf die Karten schreiben. Alternativ besteht die Möglichkeit die im Anhang angebotenen Kopiervorlagen zu nutzen. Hier können die Schülerinnen und Schüler die geforderten Additionsaufgaben verschriftlichen.

Mit der 1993 erschienenen Novelle ist dem Schriftsteller Uwe Timm ein großer Wurf gelungen. Spannend und anrührend verknüpft der Text  das persönliche Schicksal zweier Menschen mit den Wirren der letzten Tage des Zweiten Weltkriegs. Zwischen der alleinstehenden Lena Brücker, Anfang 40, und dem jungen Matrosen Hermann Bremer, Anfang 20, entspinnt sich eine ungewöhnliche Liebesgeschichte. Beide versuchen, ihre zarte Liebe vor den Gefahren durch das  in den letzten Zügen liegende Hitlerregime zu schützen. Um das Liebeserlebnis zu verlängern, greift Lena B. zu einem denkwürdigen Trick: Sie verschweigt ihrem Liebhaber, der als Deserteur an ihre Wohnung gefesselt ist,  dass der Krieg in Hamburg zu Ende gegangen ist. Dennoch ist dieser Liebe keine Dauer beschieden. Nach dem Krieg wird Lena B. Besitzerin einer Imbissbude und entdeckt die Zutaten der Currywurst.

Die hier vorliegende Unterrichtseinheit zeigt der Lehrkraft,  wie die Novelle im Unterricht optimal erschlossen werden kann. Inhaltliche Erschließung, Analyse von Gehalt,  Erzählform und Stil werden in fachlicher Analyse und in konkreter Stundenbeschreibung dargestellt. Die Unterrichtseinheit beschreibt insgesamt sieben Unterrichtsstunden. Um die Kreativität der Schüler zu fördern, sind im Aufgabenpool einige kreative Schreibaufgaben enthalten.   Die Arbeitsblätter sind ausgearbeitet und am Ende der Unterrichtseinheit abrufbar. Für Referendare findet sich im Anhang zudem eine differenziert ausgearbeitete Stundenbeschreibung.

Die Besprechung dieser Novelle eignet sich für die Klassen 9 bis 12 am Gymnasium und an der Gesamtschule. Alle Kompetenzen, die ein moderner Literaturunterricht verlangt, werden durch  die Unterrichtseinheit abgedeckt.