Arbeiten mit Metall (Messing) besonders geeignet für die 8./9. Klasse im Werkunterricht bzw. Technikunterricht. Thema Umformen/Treiben von Metall (Schalen herstellen).

Herstellung eines Kerzenständers aus Messing inkl. Anleitung und Lösung. Die Benötigten Materialien lassen sich leicht über die bekannten Onlinelieferanten passend bestellen. Dauer ca. 3 x 4 Unterrichtseinheiten.

Klassenarbeit zu Kasus, Numerus, Genus, Substantive/Adjektive

Kreativer Einstieg in das und Umgang mit dem Thema Gedichte

Mit diesen Karten kann Schülern visualisiert werden, welche Lautstärke-Stufe im Unterricht gerade verwendet werden soll.

Ich verwende die Karten in meinen Englisch-Klassen.

Es handelt sich um ein Belohnungssystem für den Englisch-Unterricht. Die Schüler können in ihren Karten Teetassen  sammeln und so Belohnungen ergattern. 

Ich benutze es in einer 6. Klasse und es funktioniert sehr gut. Die Schüler kommen von sich aus nach der Stunde zu mir und zeigen mir beispielsweise ihre  Hefte und wollen wissen, ob ich damit zufrieden bin. So steht man dauerhaft im Dialog über einzelne Aspekte.

Vorder- und Rückseite wird jeweils ausgedruckt (der Duplexdruck meines Druckers  ist leider nicht genau genug), zusammengeklebt und in der Mitte gefaltet, so dass man die Karte aufklappen kann.

Für die Innenseite gibt es zusätzlich noch eine Version mit Kreisen, falls man lieber einen netten Stempel verwenden möchte.

Es handelt sich hier um die  editierbare Version. Eine PDF kann separat herunter geladen werden.

Es handelt sich um ein Belohnungssystem für den Englisch-Unterricht. Die Schüler können in ihren Karten Teetassen  sammeln und so Belohnungen ergattern. 

Ich benutze es in einer 6. Klasse und es funktioniert sehr gut. Die Schüler kommen von sich aus nach der Stunde zu mir und zeigen mir beispielsweise ihre  Hefte und wollen wissen, ob ich damit zufrieden bin. So steht man dauerhaft im Dialog über einzelne Aspekte.

Vorder- und Rückseite wird jeweils ausgedruckt (der Duplexdruck meines Druckers  ist leider nicht genau genug), zusammengeklebt und in der Mitte gefaltet, so dass man die Karte aufklappen kann.

Für die Innenseite gibt es zusätzlich noch eine Version mit Kreisen, falls man lieber einen netten Stempel verwenden möchte.

Es gibt auch eine editierbare Version, welche ich extra hochlade.

Selbsterklärende Kopiervorlagen für den unmittelbaren Einsatz im Unterricht ohne didaktisch-methodischen Kommentar.  Alle wesentlichen Inhalte  und Themen. Handlungs- und produktionsorientierte Textarbeiten. Kreative Schreibanlässe. Erörterung. Soziogramm. Gruppenarbeit.  MultipleChoiceAufgaben und OrientierungsAB als mögliche  Leistungsmessung zum Ende der UE.

Entworfen von  GHS-Lehrerin mit über 10 Jahren Erfahrung  mit HSAP Deutsch bzw. Deutsch in Klassen 8/9. Für absolut geeignet  befunden und sofort in Unterricht mitgenommen von zweiter Kollegin mit über 15  Jahren Erfahrung Deutsch in HS. 

Der Protagonist  Adrian ist nicht nur ein unglücklich verliebter Teenager, er ist auch ein  junger Mensch auf der Suche nach sich selbst. Die innere Zerrissenheit ADRIANs spiegelt sich  wider in seinen "anderen" Namen  EINSFÜNFZIG und SCHNEERIESE.  Die Zuordnung passender Begrifflichkeiten in der Waagrechten  soll die verschiedenen Aspekte dieser Persönlichkeitsanteile auf anregende Art und Weise  veranschaulichen.

Die vorliegenden Kopiervorlagen enthalten eine Auswahl von Multiple-Choice-Tests und dienen der Überprüfung elementaren Basiswissens. Es wird empfohlen, sie jeweils entweder am Ende der betreffenden Unterrichtseinheit zur reinen Wissensüberprüfung des unmittelbar vorausgegangenen Stoffes oder zu einem späteren Zeitpunkt einzusetzen, um eine Resonanz über die Nachhaltigkeit des Erlernten zu erhalten.

In jedem Test gibt es pro Item eine oder mehrere richtige Lösung(en).

Selbstverständlich gehört zu jedem Testblatt auch ein Lösungsblatt.

Die vorliegenden Kopiervorlagen enthalten eine Auswahl von Multiple-Choice-Tests und dienen der Überprüfung elementaren Basiswissens. Es wird empfohlen, sie jeweils entweder am Ende der betreffenden Unterrichtseinheit zur reinen Wissensüberprüfung des unmittelbar vorausgegangenen Stoffes oder zu einem späteren Zeitpunkt einzusetzen, um eine Resonanz über die Nachhaltigkeit des Erlernten zu erhalten.

In jedem Test gibt es pro Item eine oder mehrere richtige Lösung(en).

Selbstverständlich gehört zu jedem Testblatt auch ein Lösungsblatt.