Erlebnisse erzählen, Unterrichtsreihe für 7-10 St.

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Da es sich um eine etwas umstrittene Aufsatzart handelt, gibt’s etwas mehr zur Didaktik. Aber die Hinweise zur Methodik kommen auch nicht zu kurz.

Im Mittelpunkt steht das Erarbeiten und Einüben von Erzählstrategien. Diese werden anhand von Beispieltexten erarbeitet und dann in die eigene Produktion integriert.

Die Sequenz ist stundenbezogen ausgearbeitet, kann aber zwanglos erweitert werden. (Das muss sich nach den konkreten Gegebenheiten richten. Oft wird man weitere Übungstakte einfügen.) Die Ausarbeitung ist so ausführlich gehalten (auch Tafelbilder sind vorgesehen), dass ohne allzu viel eigene Vorbereitung guter Unterricht möglich wird, der vielleicht sogar an einigen Stellen allen Beteiligten Spaß macht. 

Am Ende der Sequenz finden sich Hinweise zur Leistungsbewertung sowie ein konkretes Bewertungsschema (das allerdings nur als Vorschlag angesehen werden sollte).

Die Texte, mit denen gearbeitet wird, finden sich am Ende der Sequenz.

Nach den Texten finden sich noch weitere Übungstakte, die für eine Binnendifferenzierung eingesetzt werden können. Sie können aber auch die vorgelegte Sequenz ergänzen bzw. vertiefen.

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Unterrichtsreihe Erlebnisse erzählen, Sekundarstufe, 

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Friedel Schardt

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